Normas para los ciudadanos

Normas para los ciudadanos

            La mayoría de los juristas asumen la importancia que tienen las cuestiones relativas a la técnica normativa, aunque no siempre la dedicación profesional y académica al tema ha sido tan intensa y extensa como el mismo requeriría. Pero en este espacio no me quiero dedicar a cuestiones técnico-jurídicas sino a aspectos que pueden interesar a cualquier ciudadano. Lo que sucede es que creo que este es uno de ellos. Si bien se mira, los destinatarios principales de las normas, así como de las sentencias y otras resoluciones judiciales, son los ciudadanos, y probablemente esta característica diferencia desde el primer momento a una norma jurídica de cualquier obra técnica o científica, e igualmente diferencia al lenguaje jurídico de cualquier otra jerga especializada. En realidad, y para ser más precisos, el lenguaje jurídico (o al menos el lenguaje de las normas) nunca debería ser una jerga, sino que más bien las leyes deben redactarse en un lenguaje común (que no vulgar), comprensible para todos los ciudadanos. Eso sí, sin merma del necesario rigor y la especificidad que se requiera en cada caso. Ya la Comisión para la modernización del lenguaje jurídico hablaba en 2009 de un “derecho a comprender” las normas y la sentencia.

         

   Por lo demás, la técnica normativa va desde luego más allá de las cuestiones relativas al lenguaje, aunque sin duda estas ocupan un lugar importante. Con todo, buena parte de sus principios y reglas generales hunden sus raíces en cuestiones lógicas o sistemáticas, que resultan de sentido común (aunque por desgracia no siempre “comunes” en las normas que producen nuestros gobiernos y legisladores): las normas deben responder a un orden, tener una estructura interna lógica, evitar contradicciones internas, ser claras, completas y homogéneas. Dado que hay una jerarquía normativa, cada norma debe regular lo que es propio de su rango: la Constitución los principios generales, la ley las reglas y aspectos básicos de una materia, el reglamento las cuestiones de detalle. Y así podríamos desgranar muy distintos aspectos. Por supuesto, no cabe olvidar que detrás de cada norma hay un poder (poder constituyente, poder legislativo, gobierno…), y por tanto toda norma refleja sin duda decisiones políticas. Pero esas decisiones han de convertirse en normas generales, racionales y comprensibles por sus destinatarios. No en vano en un Estado de Derecho todo poder se somete al Derecho, que es en efecto una obra racional que el pueblo se da a sí mismo a través de ciertos cauces reglados. Por ello es importante que la regulación de los procedimientos de producción de normas, que casi siempre comienzan en instancias del Gobierno y la Administración Pública, tenga presente criterios que ayuden a perfeccionar la técnica de las normas. Puede que muchos ciudadanos estén ajenos a estos procedimientos y estas regulaciones, pero desde luego serán quienes sufrirán las consecuencias de una defectuosa técnica normativa. En fin, esta semana las Cortes de Castilla-La Mancha, el Consejo Consultivo y el Área de Derecho Constitucional de la Universidad han organizado las I jornadas sobre técnica normativa, una oportuna iniciativa que ha tenido una importante respuesta por parte de las personas interesadas.

El sistema

El sistema

           

Lo que llamamos “el sistema”, nuestro sistema o modelo económico-político y social (y esto vale para España pero también para la mayoría de los países occidentales) tiene sin duda carencias, entre los que hay que poner en primer plano la tendencia a generar desigualdades y ciertos déficits democráticos. Pero es fruto de una secular evolución histórica, consecuencia de largos y afanosos progresos, y se ha ido formando mediante sucesivas y continuas reformas. Desde el sistema, cada reforma ha supuesto un avance. Desde fuera del sistema, cada ruptura ha conducido a un callejón sin salida que solo ha traído negación de los derechos, sufrimiento y pobreza. Porque no es la primera vez que el sistema está en una encrucijada, y basta ver a qué condujeron sus dos alternativas rupturistas (comunismo y fascismo), cuando el modelo entró en crisis al final de la primera guerra mundial. Puede que “el sistema” no haya logrado suprimir las diferencias entre ricos y pobres, pero alguna de las alternativas han estado a punto de lograrlo… a base de convertir a todos en pobres.

            Porque, incluso aunque la economía sea hoy principalmente capitalista, nuestro sistema no podría definirse meramente como “capitalismo explotador” o “tiranía del mercado”. No, a esto paradójicamente cada vez se parece más el modelo chino, ultracapitalista en lo económico (pero autoritario en lo político…). Nuestro sistema más bien puede denominarse Estado social y democrático de Derecho. Esa es la fórmula más afortunada para expresar la síntesis entre liberalismo, democracia y progreso social y económico; en definitiva, entre libertad e igualdad. No es un sistema que naciera ayer. Esta denominación, implantada tras la segunda guerra mundial, describe una evolución del modelo originado en la Revolución francesa, y tiene desde luego antecedentes en Roma, y (¡más paradojas!) precisamente en Grecia. Ya hablando de España, y para entendernos, el “régimen” que nace de la Constitución de 1978 no puede entenderse de ninguna manera como una continuidad del que tuvo su origen en 1939, sino que más bien podría relacionarse con el que nació (o quizá más exactamente, el que quiso nacer) en Cádiz en 1812 y con nuestro constitucionalismo posterior hasta 1931, así como el de los modelos europeos próximos que más nos influyeron, sin descartar sus antecedentes más remotos como los de la institución parlamentaria que nació en León en 1188. Por todo ello, no puedo estar de acuerdo con quien se proclama antisistema, o se posiciona a favor de la ruptura con este “régimen” que tanto ha costado construir, y que es el más avanzado de la Historia de España, pero también (si hablamos del sistema que se ha dado en llamar “occidental”) el más avanzado de la Historia de la Humanidad. Y no puedo dejar de estar preocupado cuando veo que parecen ganar terreno las posiciones antisistema, prometiendo (¡una vez más!) la igualdad absoluta, la democracia plena y la felicidad de todos, pero que probablemente no traerían (¡una vez más!) otra cosa que pobreza y desolación. Hay mucho que corregir, muchas reformas van a ser necesarias. Ruptura, ninguna. Porque si nuestro sistema, con todas sus carencias y limitaciones, es plenamente legítimo, cualquier ruptura con el mismo no lo sería en absoluto.

De plantas, árboles y flores

De plantas, árboles y flores

            Una de dos: o no pude ir a clase el día que se explicaba eso, o en mi libro no venían ni las nociones más básicas de Botánica. Aunque me suena que aparecían  algunos dibujos de árboles, y tengo un remoto recuerdo de la explicación de los estambres, los pistilos y la reproducción de las flores. En cualquier caso, he de confesarlo: siempre tuve una laguna enorme en esta materia. Una laguna que la infancia toledana no contribuía a colmar, teniendo en cuenta que mediante contrastación empírica o conocimiento directo no logré distinguir más allá de los cipreses del cementerio, tal vez algún sauce en la orilla del Tajo, y entre las flores, poco más que los alegres geranios que casi todo el año adornaban los balcones de la casa en que yo vivía y otras del barrio. A decir verdad, puede que todo ello se deba a una falta de interés en la materia, no sé si innata o adquirida, y tal vez mis profesores me lo explicaron mucho, mis libros estaban llenos de ilustraciones de plantas, y Toledo es un vergel, pero el caso es que esta carencia solo me ha generado problemas y dificultades en mi vida.

            Así, por ejemplo, durante mi adolescencia escribí una novela y media. La media era continuación de la una, y hablaban de experiencias, y sobre todo de sentimientos. Y eran no poco románicas. O pretendían serlo. Porque claro, no se puede ser romántico sin saber de flores y plantas. Y por lo que recuerdo, en estas novelas no se hablaba ni aparecían siquiera unos geranios, no digamos ya buganvillas, algo que como luego he podido comprobar es un elemento imprescindible en todo escrito romántico que se precie. La verdad es que en algún momento perdí esos manuscritos, entonces no había Word ni archivos así que esa pérdida es ya irrecuperable. Siempre lo he lamentado enormemente, pero ahora que lo pienso, ¿qué éxito podrían haber tenido una novela y media románticas sin buganvillas? Así que bien perdidas están. Por otro lado, en años más recientes he ido desarrollando cierta afición por la fotografía, que incluye la fotografía de plantas y flores, pero claro, sin saber nada de Botánica esa parte esta condenada al fracaso. Con independencia de la mayor o menor calidad técnica o artística de las fotografías, lo que está claro es que no se pueden titular las fotos “flor-1”, “flor-2”, “flor-3”, y pretender que alguien se interese en ellas. Otra cosa sería “orquídea”, o por supuesto, “estambre de buganvilla”. En fin, los hándicaps que acabo de describir no son nada al lado de lo que mis lagunas botánicas me han supuesto en el terreno propiamente romántico, y en especial el día de los enamorados. Es obvio que un hombre que pretende pasar por sensible tiene que saber de árboles, plantas y flores. Por lo menos saber distinguirlos y nombrar correctamente algunos de ellos. Con mi elenco de cipreses y sauces no podía ir ni a la vuelta de la esquina, ni siquiera sumando pinos y palmeras como fruto de la experiencia posterior. Intenté defenderme con los baobabs de “El principito”, pero la clave estaba en las flores. Y especialmente en regalar flores. Logré enterarme de que a mi amada le encantaban las rosas, de todos los colores (resulta que hay rosas de colores, y no solo rosas rosas). Y desde entonces me manejo con eso. Todos los años, rosas. 27 años ya. Pero he pasado muchos apuros. Feliz San Valentín a todos los enamorados.

Birdman

Birdman

            O la inesperada virtud de la ignorancia. La verdad es que acudí a ver la película con algunos prejuicios en contra y otros a favor. En contra, porque la temática y el argumento no me decían demasiado. Nunca me han gustado mucho las películas sobre la vida de los actores, sus dificultades y su dureza, o en las que el mundo del cine se mira al ombligo. Cada uno tiene bastante con lo suyo y no voy al cine a enterarme de las penas de los que hacen cine. Por eso las penas y desventuras de un actor que tuvo gran éxito y ha ido a menos no me parecen un argumento especialmente poderoso. A favor, sobre todo, la dirección de González Iñárritu, que nos ha ofrecido muy buenas películas como “Amores perros” o “21 gramos”, y alguna absolutamente genial como “Babel”, aunque también me ha decepcionado en otras como “Biutiful”. He decir que “Birdman” satisface las expectativas generadas en este aspecto, pues sin llegar al magistral nivel de “Babel” (que es para mí una auténtica obra maestra) se mantiene en la línea de las buenas películas de este director mexicano. Y, por otro lado, supera en cierto modo el hándicap apuntado sobre el tema y el argumento aparentemente poco atractivo.

            Y ello porque en realidad no puede entenderse como una simple descripción de la vida de quien fuera actor muy famoso merced a la interpretación de un superhéroe, y ahora sobrevive buscando el retorno del éxito (Riggan Thomson, papel interpretado por Michael  Keaton, y es inevitable apreciar algunas similitudes entre la historia del personaje y la del actor…) Muy por encima de eso, es una película que nos habla de la necesidad de sentirnos reconocidos, de que los demás valoren nuestro trabajo. Tal vez incluso sobre el éxito y el reconocimiento como sustitutos del amor. No es simplemente la historia de una persona que antepone su profesión a su familia, sino el retrato de alguien que prefiere ser admirado a ser querido, de alguien que se obsesiona con el éxito por encima de cualquier otra cosa. Además de esta profundidad en la transmisión del  mensaje, que como digo es muy superior a lo que sugiere su planteamiento, hay que destacar la muy cuidada y sofisticada técnica narrativa. Los expertos en cine han destacado alguna de estas técnicas como el plano secuencia, pero cualquier espectador puede apreciar además de estos elementos la combinación de elementos realistas o aparentemente imaginarios en las mismas escenas, en definitiva una aparente fusión entre realidad y ficción que resulta llamativa y desconcierta al espectador. Estas técnicas, sin duda atractivas, están además justificadas porque se ubican al servicio de la transmisión de una idea. Así, por ejemplo, gracias a estas técnicas la película logra expresar de forma absolutamente contundente cómo al protagonista (como en alguna medida nos puede suceder a todos) le persigue su pasado imposibilitándole liberarse de lo que ha sido. Y buscando recuperar la vieja gloria, es capaz de obsesionarse y hacer lo que sea, porque en definitiva el personaje ha dominado y vencido por completo a la persona. En fin, una película muy poco convencional en la que es difícil prever lo que va a pasar, aunque acaso en eso el director a veces “engaña” al espectador llevándole a pensar lo que él quiere. En todo caso, un largometraje digno e interesante, que se disfruta y da qué pensar. 

(Imagen tomada de http://www.milenio.com/hey/cine/Birdman-Alejandro_Gonzalez_Inarritu-Inarritu-Festival_de_Venecia_0_361764031.html )

Mario Muelas

Mario Muelas

            Conocí a Mario Muelas en una visita guiada a las dependencias del convento Madre de Dios, poco antes de su definitiva incorporación al recinto de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de Toledo. Los profesores estábamos bastante ansiosos por poder “entrar” en el convento y así disponer de más y mejores espacios, pues en aquel momento la Facultad ya no “cabía” en San Pedro Mártir. Como arquitecto responsable de la rehabilitación, Mario Muelas nos explicó las dificultades encontradas, y las previsiones de espacios del edificio. Para ser totalmente sincero, creo que muchos pensábamos que la ampliación se estaba retrasando, y acaso esa visita organizada respondía a la idea de “tranquilizar los ánimos” de los profesores. Yo, desde luego, comprendí la complejidad de la obra y las dificultades sorprendentemente encontradas en la ejecución del proyecto (acaso una de las más destacadas fue el feliz hallazgo de la puerta mudéjar, esa maravilla que hoy muchos contemplamos fascinados cada día pero que había estado seis siglos tapiada y cuya aparición, como la de otros restos arqueológicos encontrados, obligó a revisar una y otra vez el proyecto).

            Tras aquella agradable visita, tal vez le he saludado en alguna otra ocasión, pero no he tenido más trato con él. Y sin embargo, he sentido su reciente fallecimiento en Madrid a los 71 años como el de una persona próxima, porque en realidad lo era… a través de su obra. En estos días hemos leído algún obituario que glosa su trayectoria profesional con mucho más conocimiento que el que yo pueda tener, y además prefiero en este espacio dar mi visión personal de lo que cuento. En este sentido puedo decir que conozco sus más célebres obras de rehabilitación llevadas a cabo en Toledo (San Pedro Mártir, Madre de Dios, la Facultad de Humanidades, la Fábrica de Armas, el Palacio de Fuensalida o la Casa de la Moneda), pero en dos de los casos, más allá de eso, las mismas constituyen el escenario de parte importante de mi vida profesional: me refiero al complejo San Pedro Mártir-Madre de Dios y la Casa de la Moneda, sede del Consejo Consultivo. En ambos casos me ha tocado enseñar los correspondientes recintos a diversas visitas, labor incuestionablemente grata para un toledano enamorado del patrimonio de su ciudad. Y he sido testigo de las alabanzas y elogios que la práctica totalidad de los visitantes dedican al buen gusto y criterio de la rehabilitación. No soy arquitecto, pero naturalmente tengo mis opiniones y gustos estéticos y funcionales, y creo que los citados recintos son ejemplo de la excelencia de un buen trabajo. Vengo disfrutando desde hace muchos años (en el caso de San Pedro Mártir, pertenezco al colectivo de profesores que “estrenamos” el recinto rehabilitado) de algunas de las obras de Mario Muelas. Por eso en este momento solo puedo pedir por su eterno descanso y expresar mi rendido reconocimiento a su trabajo. A fin de cuentas creo que todo profesional desea que algún día, personas que no le conocieron o que acaso le saludaron efímeramente, reconozcan el valor de su obra. Y eso Mario Muelas lo ha conseguido.  

(Foto de Mario Muelas tomada de http://www.abc.es/toledo/ciudad/20150127/abci-fallece-mario-muelas-autor-201501271335.html)

Dos científicos

Dos científicos

            Después de unas fiestas navideñas un tanto “insulsas” cinematográficamente hablando, la cartelera se anima en este enero de 2015. Tanto, que tengo recomendaciones a pares para mis lectores, así que en esta ocasión voy a ensayar un “comentario doble”. Las circunstancias también lo permiten, porque “The imitation game” y “La teoría del todo”, que son los dos largometrajes a los que me quiero referir, tienen más de un elemento en común. Para empezar, lo obvio: ambas películas narran parte de la vida de dos importantes científicos británicos. La citada en primer lugar, la de Alan Turing, quien durante la segunda guerra mundial logró crear una máquina que descifró los códigos secretos creados por la máquina de los nazis “Enigma”, lo cual tuvo una trascendental incidencia en el curso de la guerra, y por ello el ingenio de este matemático está considerado uno de los antecedentes inmediatos de la informática actual. En cuanto a la “Teoría del todo”, como es sabido narra el período de la vida del famosos físico Stephen Hawking junto a su primera esposa, Jane.

            Pero las similitudes entre estos dos films no acaban ahí. Los dos se centran en personas extraordinarias por su inteligencia, pero que han tenido que vivir una situación de marginación; y no solo la que suele ser inherente al genio que tiene que convivir en una sociedad mucho más mediocre y estereotipada en cuanto al tipo de comportamiento, sino también la que suele sufrir quien pertenece a determinadas minorías, sobre todo en el contexto de las épocas que vivieron: Turing era homosexual, y Stephen Hawking ha tenido que afrontar durante buena parte de su vida las consecuencias de una terrible enfermedad neurodegenerativa. Y, sin comparar obviamente las situaciones, para ambos esa circunstancia ha generado dificultades y ha marcado su vida. Todavía más: estas dos películas tienen también en común la presencia de singulares historias de amor, aunque eso sí diferentes en cada caso. En “The imitation game”, la película, acaso dejando un poco de lado otras relaciones que debieron ser mas importantes para él, enfoca la hermosa relación del matemático con su compañera en el proyecto, basada en la admiración recíproca y en los intereses compartidos;  acaso a ella eso le hubiera bastado para sostener una relación matrimonial feliz aun a sabiendas de la homosexualidad de Turing, pero porque en realidad imaginaba algo imposible. Por su parte, “La Teoría del todo” se centra en la relación entre Stephen y Jane, una preciosa historia de amor en la que aparentemente se da la paradoja de que ambos fueron capaces de luchar y vencer a la enfermedad y a todas las inmensas dificultades que hubieron de afrontar, pero no de mantener esa relación a partir de cierto momento, acaso porque la única dificultad insuperable fue que el amor se perdió para transformarse en una “simple” amistad, y solo entonces fue cuando apareció el cansancio. En fin, por supuesto ambas películas tienen luego muchas diferencias de concepto y de enfoque (la más obvia, que la historia personal del científico es en “The imitation game” el trasfondo, mientras que en  “La Teoría del todo” constituye el auténtico primer plano), pero las dos merecen la pena, por el interés de la historia, por la corrección narrativa, por el buen guión y el magnífico trabajo de los actores, especialmente en el caso de Eddie Redmayne (Hawking), que bien podrá merecer un óscar, y el de Felicity Jones.

La transición en Toledo

La transición en Toledo

            

Lo confieso: mi primera impresión al hojear el libro de J. Andrés López Covarrubias publicado en Ediciones Covarrubias y titulado La transición en Toledo (1973-1983). Imágenes para el recuerdo, fue un poco deprimente, porque me di cuenta de que un libro con imágenes tan antiguas y en blanco y negro reflejaba ambientes, personajes y circunstancias demasiado familiares para mí. Si un libro refleja un período cuyo inicio se sitúa hace 42 años, y me resulta plenamente cercano y familiar… es que ya vamos siendo algo mayores. Luego me consolé al ver, por ejemplo, a un jovencísimo Príncipe Juan Carlos inaugurando el centro de Universidades Laborales “Blas Tello” (o todavía bastante joven, pero siendo ya rey, en otras fotos posteriores), a Luis Aragonés inaugurando el “Salto del Caballo”, a Adolfo Suárez jurando su cargo como presidente, o a Felipe González votando en las elecciones de 1982; o en el ámbito más propiamente local, a Bahamontes votando en las elecciones casi dos décadas después de ganar su tour, o a Juan Ignacio de Mesa, Joaquín Sánchez Garrido, Jesús Fuentes Lázaro, o José Bono, hechos prácticamente unos chavales. Y entiéndame bien los lectores (y sobre todo si alguno de los aludidos llega a leer este comentario): salvo los tristemente fallecidos, los mencionados se conservan más que razonablemente bien, pero uno no deja de pensar que… el tiempo pasa para todos.

            Y una vez asumida esa idea incontestable, el libro al que me refiero no deja de ser para cualquier toledano de mi edad (o mayor…), una magnífica oportunidad de recordar y revivir aquellos tiempos, que hoy nos parecen entrañables, no sé si porque siempre lo suelen ser los recuerdos vinculados a esa “verdadera patria” que es la infancia y la adolescencia, porque verdaderamente en la transición muchos teníamos la sensación de que las cosas estaban cambiando y que se estaba construyendo una España mejor, porque con el tiempo todo lo bueno se idealiza, o porque como decía el poeta, “a nuestro parecer, cualquiera tiempo pasado fue mejor”… O un poco por todo ello junto. El caso es que es muy grata la oportunidad que nos da esta publicación de viajar a esos recovecos de la memoria adonde no se puede ir físicamente. El libro tiene una estructura muy bien ordenada, yendo de año en año, y en cada año, primero un breve contexto de lo que pasó en el mundo y en España, para pasar después a la crónica de lo sucedido en Toledo y a las imágenes del momento, constituyendo por tanto un instrumento didáctico  y útil, quizá especialmente para los más jóvenes, a quienes brinda posibilidad de conocer ordenadamente aquello de lo que sus mayores les han hablado. Para los que somos un poco mayores, y además toledanos, los carteles electorales de los 70, el Dodge, el 850, el 1500, el Simca 1000, el Renault 12 o el Seat 124, el Colegio Maristas, Félix Rodríguez de la Fuente, el Papa Juan Pablo II en Toledo, los “campos de don Gregorio” al lado de la avenida de Europa, “la Normal”, “los bloques”, la Universidad Laboral, y tantos otros objetos, personajes y escenarios, son directamente recuerdos propios, y es muy de agradecer que este libro nos los recupere por un rato…